Bibliothécaire interne, session 2023, Etat

9 février 2023, 5 postes.

Etude de cas portant sur les aspects de la gestion d'une bibliothèque ou d'un réseau documentaire (durée 4 heures) :

Votre université souhaite mettre en place un portail institutionnel HAL, dans le contexte du lancement du 2e plan national pour la science ouverte. Elle confie au Service commun de la documentation la responsabilité de piloter ce projet, puis, une fois cette plate-forme mise en place, d'en assurer l'animation. En tant que responsable du pôle "services à la recherche" du SCD, il vous est demandé de produire une note méthodologique précisant la conduite de projet pour la mise en place de cette plate-forme, au sein de votre SCD et de votre université ; elle insistera sur les moyens, notamment humains, à identifier lors de la phase projet puis de la phase de fnctionnement courant.

Document 1 : Assemblée nationale, Projet de Loi pour une République numérique. Etude d'impact, 2015

Document 2 : Centre pour la Communication Scientifique Directe. Portails institutionnels, 2021

Document 3 : Maxence Larrieu et Dorothée Pain. "Ouvrir l'accès aux dernières publications de son établissement avec Hal. retour d'expérience sur la mise en place d'un chantier d'import effectué à l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines", dans Bulletin des bibliothèques de France, septembre 2021

Document 4 : Denis Bertin, Marin Dacos, Marlène Delhaye, Michaël Hug, Marie Masclet de Barbarin, et al.. Vers une archive ouverte pour Aix-Marseille Université. Une démarche en faveur de l'Open Access : Conclusions du groupe de travail sur le référencement des articles scientifiques produits par AMU. [Rapport technique] Aix Marseille Université. 2014, p. 20-22

Document 5 : Nicolas Boileau, Laurence Lemoine. HAL Normandie Université, missions et actions de la celle d'appui. Journées CasuHAL 2019, Jun 2019.

Document 6 : Carole Letrouit, Pierre-Yves Cachard, Monique Dupuis, Bernard Froment. La place des bibliothèques universitaires dans le développement de la science ouverte. Rapport IGESR n°2021-022, février 2021, p. 40-41.